Frases hechas y refranes

Aquí os dejo los enlaces a una maravillosa página con dichos y frases hechas y otra con refranes. 

"Más chulo que un ocho": el origen de esta conocida expresión era el tranvía núm. 8 de Madrid, que hacía el trayecto entre la Puerta del Sol y San Antonio de la Florida, donde se ponía la famosa verbena y, claro, era el que más chulos transportaba.

Adiós, Casillas

Mourinho no cambia de opinión. En el próximo partido del Real Madrid contra el Athletic no jugará Casillas y por él estará Diego López. Y no será solo en este partido: el entrenador portugués pretende acabar la temporada con Diego López bajo los palos de la portería.

"Diego no se toca"

Deslave en Vargas (Venezuela), 1999

Os dejo otros dos vídeos escalofriantes sobre el desastre natural acaecido en Vargas (Venezuela) en 1999 del que ayer hablaba la entrada de Nuria.

Dos tsunamis impresionantes

Os incluyo dos vídeos sobre maremotos, uno real, el ocurrido en Asia en 2004, y otro ficticio: el que ocurriría si la isla canaria de La Palma desapareciese en el mar.

• Maremoto real de 2004:

• Maremoto ficticio provocado por el supuesto hundimiento de la isla de La Palma (Canarias):

Desastres naturales

En este vídeo se recogen los que se consideran como los diez peores desastres naturales padecidos en Iberoamérica. Seis de ellos son de origen sísmico, uno se debió a una erupción volcánica que provocó un terrible lahar (el 7); tres, entre ellos los dos peores, se deben a fenómenos meteorológicos (el 1, el 2 y el 9; los destaco en negrita). Los diez mayores desastres de Iberoamérica son, en orden de importancia:

1. Deslave de La Guaira y tragedia de Vargas (Venezuela), el 15/12/1999.
2. Huracán Mitch, entre octubre y noviembre de 1998, que afectó a gran parte de Centroamérica: Nicaragua, El Salvador, Honduras, Guatemala y México (península del Yucatán).
3. Terremoto de México, el 19/9/1985.
4. Terremoto de Guatemala, el 4/2/1976.
5. Terremoto de Managua (capital de Nicaragua), el 23/12/1972.
6. Terremoto de Haití, el 12/1/2010.
7. Erupción del volcán Nevado del Ruiz y tragedia de Armero (Colombia), el 11/9/1985.
8. Terremoto de Valdivia (Chile), el 22/5/1960, el terremoto más potente del que se tiene noticia (9,5 sobre 10 en la escala de Richter).
9. Fenómeno de "El Niño", que afectó durante dos años (1997-1998) directamente a seis países (Chile, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela) e indirectamente a medio mundo.
10. Terremoto de Armenia (Colombia), más conocido como Terremoto del Eje Cafetero, el 25/1/1999.

Nota: Por si os interesa, la impresionante música de fondo de este vídeo que se escucha desde el minuto 1:20 hasta el 3:06 (muy bien elegida para el tema tratado) es el Dies irae ('Día de la ira'), un antiguo himno en latín del siglo XIII que comienza diciendo: 

Dies iræ, dies illa, Solvet sæclum in favilla.

Es decir:

Día de la ira, aquel día en que los siglos se reduzcan a cenizas.

Existen innumerables versiones y se ha incluido en muchas otras obras musicales a lo largo de la Historia. La que aquí se escucha, impresionante, es la que figura en el Réquiem de Mozart. Si queréis escucharla en una excelente versión, podéis hacerlo aquí.

El tiempo en las últimas 12 horas

Cómo no he podido encontrar en la web meteosat.com el tiempo desde hace 12 horas hasta ahora, lo he buscado en TuTiempo.net.

Según TuTiempo.net, en Madrid el tiempo atmosférico durante las últimas horas ha sido el siguiente:

                                 Hora                     Estado
                                
                                 7:00                   Despejado
                                 
                                 8:00                   Despejado

                                 9:00                   Despejado

                                 10:00                 Despejado

                                 11:00                 Despejado

                                 12:00                 Despejado            

                                 13:00                 Despejado

                                 14:00                 Despejado

                                 15:00                 Despejado

                                 16:00                 Despejado

                                 17:00                 Despejado

                                 18:00                 Despejado

                                 19:00                 Despejado


En la realidad, el tiempo en Madrid ha sido:

                                 Hora                    Estado

                                 7:00                  Despejado

                                 8:00                  Despejado

                                 9:00                  Despejado

                                 10:00               Sol y nubes

                                 11.00                 Nublado

                                 12:00                 Nublado

                                 13:00                 Nublado

                                 14:00                 Nublado

                                 15:00                 Nublado

                                 16:00                 Nublado

                                 17:00               Sol y nubes

                                 18:00            Nubes dispersas

                                 19:00            Nubes dispersas

Si queréis haceros una idea más clara de la evolución del tiempo en España, no os perdáis la animación que puede verse en la página de radares de la Agencia Estatal de Meteorología (la velocidad de la animación se controla con una barrita situada al pie de la página):

Estación meteorológica

Una estación meteorológica es una instalación que incluye un conjunto de aparatos para realizar predicciones sobre el tiempo que va a hacer, así como estudios climáticos. Entre otros, suele contener los siguientes instrumentos:

• Termómetros de distintos tipos, para medir la temperatura.
• Barómetro, para medir la presión atmosférica.

Barómetro.

• Pluviómetro, para medir las precipitaciones.

Pluviómetro.

• Anemómetro, para medir la velocidad del viento.
• Veleta, para conocer la dirección del viento.

Anemómetro y veleta.

Aparte, también suelen disponer de otros instrumentos que miden las variaciones de la temperatura, la humedad relativa del aire, la radiación solar, el número de horas de luz solar o la altura de las nubes.

Los hay modernos, pero también los hay antiguos, a veces con valor artístico, como estos dos ejemplos: 

Estación meteorológica
instalada en la playa de la Concha,
en San Sebastián (País Vasco).

Estación meteorológica de la localidad
gallega de Cangas de Morrazo (Pontevedra).

Algunos de los aparatos suelen estar cubiertos, metidos en una caja con rejilla llamada garita.

Garita meteorológica. Los
instrumentos están en su interior.

El tiempo en siete días

Esta es la predicción de la Agencia Estatal de Meteorología para la próxima semana en la ciudad de Madrid, es decir, el tiempo previsto en nuestro municipio.

Temperatura en Madrid hace 7 días

FECHA	MÍNIMOS	MÁXIMOS
28/03/13 (jueves)	9,5 °C	15,8 °C
29/03/13 (viernes)	9,5 °C	14,5 °C
30/03/13 (sábado)	9,5 °C	17,1 °C
31/03/13 (domingo)	8,5 °C	14,4 °C
01/04/13 (lunes)	7,8 °C	13,2 °C
02/04/13 (martes)	5,8 °C	13,5 °C
03/04/13 (miércoles)	5,9 °C	14,1 °C
04/04/13 (jueves)	6,4 °C	13,1 °C

El universo elegante

Aquí os dejo un vídeo para entender el universo, tanto las estrellas... como los átomos...

Prevenir ciclones tropicales

Esta es la información oficial sobre prevención y protección civil ante ciclones tropicales que ofrecen, de forma conjunta, la Agencia norteamericana del Océano y la Atmósfera (NOAA), la Agencia Federal para la Gestión de Emergencias (FEMA) y la Cruz Roja Americana (ARC). A través de esta guía, podéis informaros prácticamente de todos los fundamentos científicos de estos fenómenos meteorológicos tan intensos, así como de los peligros que entrañan y la manera de prepararse adecuadamente antes de que ocurran. 

(Nota: tarda un poquito en cargarse, 
pero la espera vale la pena.)

Ciclón tropical

Huracán es el nombre que reciben los ciclones tropicales en ciertas partes del mundo. 

Ciclón tropical es un término meteorológico usado para referirse a un sistema de tormentas caracterizado por una circulación cerrada alrededor de un centro de baja presión y que produce fuertes vientos y abundante lluvia. 

Dependiendo de su fuerza y localización, un ciclón tropical puede llamarse depresión tropical, tormenta tropical, huracán, tifón o simplemente ciclón. 

Su nombre se deriva de los trópicos y su naturaleza ciclónica:

• El término "tropical" se debe tanto a que se forman casi exclusivamente en las regiones tropicales del planeta como a su formación en masas de aire tropical de origen marino. 
• El término "ciclón" se refiere a la naturaleza ciclónica de las tormentas, con una rotación en el sentido contrario de las agujas del reloj en el hemisferio norte y el sentido de las agujas del reloj en el hemisferio sur. 

Los ciclones tropicales producen vientos, olas extremadamente grandes y sumamente fuertes, tornados, lluvias torrenciales y también pueden provocar marejadas ciclónicas en áreas costeras. 

Ciclón Catarina, un infrecuente 
ciclón tropical del Atlántico Sur, visto desde 
la Estación Espacial Internacional el 26 de marzo de 2004,
que llegó a tener vientos de hasta 160 km/h (durante 1 minuto).

Huracanes

Huracán es el nombre que reciben los ciclones tropicales en ciertas partes del mundo. Es una violenta tormenta tropical con vientos en espiral alrededor de un núcleo, llamado ojo.

Historia de los números

No podemos decir que conozcamos la forma como empezamos a utilizar los números. Había muchos motivos y situaciones cotidianas que nos impulsaran a cuantificar el mundo que nos rodeaba. Era necesario encontrar un método de contar. Los motivos podían ser variados, desde conocer el número de animales que tenían los primitivos humanos, hasta sus armas, o para saber los terrenos de que disponían.

Al principio los hombres empiezan a contar porque es necesario saber lo que se tiene y lo que se puede cambiar. Los hombres empiezan a contar y usan las piedras, los dedos, muescas en bastones, nudos en una cuerda, etc. Calcular significa 'contar con piedras', calculus es 'piedra' en latín (todavía seguimos llamando "cálculos" a las piedras que se forman en el riñón). Pero poco a poco, según la cantidad es mayor, se hizo necesario un método más práctico.

Casi siempre se llegaba a la misma solución: al alcanzar un determinado número, se hacía una marca diferente que representase a todos. Este número es la base. Y la que más se ha venido utilizando por las distintas culturas fue la base 10, muy probablemente por ser igual al número de los dedos de las manos, con los que contamos.

Desde hace miles de años la gran mayoría de culturas ha contado con unidades, decenas, centenas, etc., vamos, igual que lo hacemos hoy en día; sin embargo, lo que ha sido muy distinto es la forma de representar los números.

Han existido muchas formas de representar los números los distintos pueblos, incluso estos números han ido modificándose, bien por influencias de otros pueblos o bien por el paso de los años; no olvidemos que muchas culturas duraron cientos y miles de años. Merece la pena recordar cómo veían los números distintos pueblos.

Los egipcios usaban los números antes del año 3000 a. C.  Su interés por ellos tenía que ver mucho con el Nilo y con sus inundaciones. Estos números fueron necesarios en sus ciudades; sus comerciantes los necesitaban para sus negocios. Usaban los números en base diez usando jeroglíficos. 

Daba igual usar un número las veces que hiciera falta, e igualmente podían escribirlos de izquierda a derecha o de arriba abajo. Al dar igual el orden muchas veces los escribían en un orden por razones puramente estéticas.

En Egipto cuando llegaban las inundaciones modificaban el tamaño de los campos de labor. El faraón enviaba a hacer las mediciones de los campos para distribuir los terrenos entre los campesinos. La cuerda que usaban para medir el tamaño de los campos no era exacta. Hallaron la solución inventando el número que resultaba de la fracción de dos números naturales. Así fue como descubrieron las fracciones.

Los mayas utilizaban un sistema de numeración de base 20 y de base 5. Al igual que los egipcios, las representaciones de números las hacían por medio de jeroglíficos. Para los mayas los números eran importantes para medir el tiempo, por eso los números mayas tienen relación con los días, meses y años. Solo necesitaron tres símbolos para representar los números: el punto, que tiene valor uno; la raya, que tiene valor cinco, y el caracol, con valor cero.

Respecto a los griegos, lo primero que hay que recordar es que no eran una nación unida y única, sino que estaban orgullosos de ser un conjunto de estados con sus diferencias con los demás, lo que daba lugar a diferencias también en los sistemas numéricos.

Podemos distinguir entre dos sistemas que tuvieron. El primero se llamó acrofónico, que quiere decir que los símbolos de los números vienen de la primera letra del nombre del número.

Posteriormente, apareció el sistema jónico o alejandrino, que empleaba las letras minúsculas del alfabeto. Los números parecían letras y las letras poseían un valor numérico. 

Los hindúes contaban con los dedos de la mano, del 0 al 9, y al igual que nosotros su sistema era decimal. En cambio, los mayas, que también usaban el cero en sus cuentas, contaban con los dedos de la mano y de los pies, sus primeros números van del 0 al 19; por eso su sistema es vigesimal. 

Cada pueblo tenía sus particularidades con los números, aunque todos apreciaron su necesidad, y muchos fueron aportando mejoras  que hoy utilizamos.
Antiguamente cuando realizaban operaciones matemáticas y daba un resultado negativo, decían que era un resultado absurdo y que eran soluciones imposibles. Sin embargo, los chinos, en realidad sus comerciantes, usaban para llevar las cuentas de sus negocios, dos colores: los números de las deudas en color rojo y los que no lo eran en color negro.

Desde la India llegó a China, y al resto del mundo a través de los árabes, el número cero, que para los hindúes significa 'vacío'. Y es que hay que recordar que los romanos no lo usaban. A la hora de sumar no tenían problemas, porque usaban el ábaco y cuando necesitaban que las unidades, decenas o centenas fueran cero, simplemente dejaban esa línea vacía.

Los números son el alfabeto universal del lenguaje de las matemáticas

El sistema actual que usamos fue inventado por los hindúes, de ellos lo aprendieron los árabes, que fueron los que lo introdujeron en Europa, posiblemente a través de Italia. Este sistema nos permite, con solo diez símbolos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), representar cualquier número por muy grande que sea, y hace mucho más fácil realizar operaciones con ellos.